Leren ondernemen in de hoogtechnologische sector!

SpinOff-project

Wat is Quantum SpinOff?

Om leerlingen te laten proeven van de moderne wetenschappen en technologie en hun toepassingen in hoogtechnologisch ondernemen, heeft de UC Leuven-Limburg samen met IMO-IMOMEC, de Universiteit Hasselt, de Universiteit Antwerpen, de KU Leuven, Universiteit Gent, Vrije Universiteit Brussel en de hoogtechnologische koepelorganisatie DSP Valley het brugproject SpinOff opgezet. Dit project werd door het Agentschap Innoveren & Ondernemen van de Vlaamse Overheid ondersteund. 

SpinOff wil een brug slaan tussen de inzichten van de moderne wetenschappen en de kansen die dit biedt tot hoogtechnologisch ondernemen. Het project had ook een Europese grote broer, Quantum SpinOff, een project dat door de Europese Commissie ondersteund werd en in Estland, Zwitserland en Griekenland uitgerold werd. 

Het project richt zich tot geïnteresseerde leerlingen van het 5e en 6e jaar secundair onderwijs (en hun leerkrachten) en brengt hen in contact met fundamenteel en toegepast wetenschappelijk onderzoek en kansen die onderzoek hen geeft om te ondernemen. Het project wil leerlingen tonen hoe een vernieuwend idee tot een toepassing in een onderneming kan leiden. 

Onder begeleiding van onderzoekers en professionals creëren de leerlingen hun eindresultaat. De focus van het traject is het creeren van een tijdslijn ‘Onderzoek van het onderzoek’ – hoe is het onderzoek en de valorisatie verlopen rond een bepaald onderwerp? 

De leerlingen werken ook tegelijkertijd aan een of meerdere van volgende pijlers: 

  1. een nieuwe toepassing of dienst creëren gelinkt aan de bestudeerde technologie
  2. een bestaande dienst of toepassing een nieuwe invalshoek geven
  3. een artwork of demo of 3D-model creëren om hun fascinatie voor de bestudeerde technologie en/of het eigen product voor te stellen. 
  4. een experiment in verband met de bestudeerde fysica ontwerpen.

 

Deelnemers aan het SpinOff-project illustreren het volledige traject heel goed in dit filmpje
De verschillende stappen van het traject vind je ook terug onder Projectverloop 2017-2018. 

Volg Quantum SpinOff op facebook: https://www.facebook.com/groups/quantumspinoff/

 

 


Terugblik op het traject in 2016-2017

Leerlingen van het KAMSA Atheneum Aarschot bezoeken B-PHOT - de fotonica groep van de VUB: Lees meer hier.

 

Limburgse Campus verovert de Quantum SpinOff Golden Award 2017

Woensdag 31 mei 2017 zegevierden de leerlingen van Campus Harlindis en Relindis uit Maaseik in de Universiteit Antwerpen. Hier streden ze met het THHI Tessenderlo, KAMSA Aarschot, de Sint-Bavohumaniora Gent en het Virga Jessecollege Hasselt voor de felbegeerde Quantum SpinOff Golden Award. Die werd uitgereikt voor de meest originele toepassing van de moderne fysica. De wedstrijd wordt georganiseerd door de expertisecel Art of Teaching van de hogeschool UC Leuven-Limburg in samenwerking met Universiteit Antwerpen.

Het SpinOff-project wil leerlingen laten proeven van de moderne technologie en de state-of-the-art toepassingen in ondernemingen. Op die manier worden jongeren warm gemaakt voor een studie en carrière in de wetenschappen.

De studenten van Maaseik creëerden, dankzij een uitzonderlijke samenwerking tussen TSO en ASO, op basis van wetenschappelijk onderzoek een nieuwe virtuele app: C-me, samen te gebruiken met hun compleet zelfgebouwde drone.
C-me is niet zomaar de zoveelste app op de markt, maar een hoogvliegende livestream app waarbij iedereen, wereldwijd, dronebeelden kan delen en streamen vanuit zijn luie zetel. De C-me dient niet enkel voor recreatief gebruik, maar biedt ook een duidelijke maatschappelijke relevantie. Zo kan ze worden ingezet door hulpdiensten bij branden, voor verkeer, in het onderwijs en zelfs bij defensie.

     

Ook de overige scholen kwamen met hoogtechnologische ideeën aanzetten die eveneens een diepe indruk op de jury en alle aanwezigen nalieten. De studenten “Wetenschappen-Wiskunde” van het Koninklijk Atheneum Kamsa in Aarschot willen een lab-on-chip-prototype ontwikkelen om het bilirubineniveau op te sporen, wat de strijd tegen de ziekte geelzucht kan vergemakkelijken. Een intense samenwerking met de onderzoekers van de VUB en de meerdere bezoeken aan hun laboratoria resulteerden in een product dat niet alleen een grote hulp zou zijn in ziekenhuizen, maar dat dankzij een doordacht businessplan ook aan een schappelijke prijs bij thuisverpleging kan worden ingezet.

    

Het Virga Jessecollege uit Hasselt zocht met hun creatie de thuissituatie op: de IQ-mat. Door gebruik te maken van nano-printtechnologie willen de leerlingen de speelmat van de toekomst printen. Zo hopen ze bijvoorbeeld een realistische omgeving te scheppen waarbij kinderen al spelenderwijs een heer in het verkeer worden. Werkende stoplichten, wegwijzers en interactieve begeleiding zijn slechts de eerste stappen in een wereld die in de IQ-mat kunnen gecombineerd en uitgebreid worden. Zij blonken uit in hun aandacht voor moderne en toekomstige veiligheidsvoorschriften, een factor die wel eens over het hoofd kan worden gezien, maar daarom niet minder belangrijk is.

  

De leerlingen van de Sint-Bavohumaniora in Gent focusten zich op een probleem in de hedendaagse dataopslag. Waar technologie meer en meer in ons dagelijks leven verweven is, is er ook meer nood aan een efficiëntere, veiligere en goedkopere manier van dataopslag. Dat willen zij ons aanbieden in de vorm van de “photondisc”. Zij spraken hierbij een hot topic in de wetenschap aan: fotonica en onderzoek naar chips op basis van licht. Er wordt op dit eigenste moment nog volop onderzoek gedaan naar de mogelijkheden van fotonica en computeropslag, wat voor de klas van Sint-Bavo betekende dat ze af en toe moest werken met hypotheses. Maar niettemin is er mogelijk een gat in de toekomstige markt te vinden. Meer onderzoek zal uitwijzen of hun “high-risk, high-reward” onderzoeksprogramma de moeite waard zal blijken.

  

Het Technisch Heilig Hartinstituut uit Tessenderlo en zijn leerlingen van het vijfde jaar Industriële Wetenschappen straalden over hun onderzoek naar de “Radioactieve Bron Detector”. Zij pakten met hun project een veelbesproken onderwerp aan: de nadelen van radioactiviteit en meer bepaald het lokaliseren van radioactieve bronnen. Dat zou zeer positieve maatschappelijke gevolgen hebben over heel de wereld. Denk maar aan de grote en bekende boosdoeners zoals de scheurtjesreactoren van Doel, de kernramp in Japan, maar ook aan al de kleine, onbesproken rampen zoals besmet grondwater, gecontamineerde oogsten en dergelijke. Die kunnen, dankzij een nauwkeurige bron-detector, veel gemakkelijker worden gevonden en aangepakt.

    

Tijdens de beraadslaging van de jury gaf dr. Gerard Bodifée (astrofysicus en filosoof) een inspirerende lezing over kwantummechanica.

  

  

Alle deelnemers gingen op het einde van de dag als laureaten naar huis en de klassen naargelang hun prestatie met een mooie cheque. De Golden Award ter waarde van €800, opgeëist door KASOMK Maaseik, en de Silver Awards van €250, kunnen ingeruild worden voor didactisch materiaal dat de honger naar kwantumfysische kennis nog meer zal laten aanwakkeren. 

 

 

 



 

This project has been funded with support from the European Commission. This website reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.